第17节 (第3/3页)

是‘高考压力过大’‘性格内向’‘软弱’的标签，这些标签能作为他们攻击对方的武器，当然武器并没有生命。

    ??能记得他的人，也许只有一班的学生，并不是有着深刻的感情，但至少在他们心里这个人曾经鲜活的活着，能记得他的名字，能回想起他的脸，以及给他们带来了或多或少的影响，这样的影响或好或坏，确实影响了正在奋战高考的一班学生。

    ??王仁确实受到了影响，程志自杀的那天，他一个字也没看进去。他再一次感受到了生命的脆弱和人类的渺小，昨天还说着话笑着的人，突然的就死亡，无法逆转。

    ??王仁并不认为他是因为学习压力大而自杀的，程志的成绩还算好，考个重大大学没有什么问题，而且那天他的眼里一点阴霾都没有，干净而清澈，笑起来也全是善意，那他为什么要自杀？

    ??应试教育真的不好吗？其实也不见得。那些吹嘘着国外教育制度的人大多数并没有真正体验到国外的教育，z国的教学方式太压抑？也许是有，但是这样均平式的精英教育模式国外是做不到的，他们是精者极精，松者极松，那样的社会在某种意义上其实并不公平。贵族受着极其严格的教育，成为国家的精英，当然国家只需要一部分精英。但是z国在高考制度上至少是公平的，至少真的有非常多的人通过这个制度改变了命运，严格的挑选出人才，进入不同等级的高校深造，成为有价值的人，这其实是捷径。

    ??当然其实出人头地有很多总方式，但无论哪种方式都要遇见许许多多的困难，需要坚韧的心。

    ??如果人类通过努力有着可以改变命运的希望，那么人就不会对世界失望。

    ??一中出事的第二天，王仁就接到凌霄的电话，通过电话，感觉到了对方的担心。一直强调着不要有压力，考得怎么样都不要紧。王仁随便说了几句就挂了电话。

    ??高三学生自杀事件在社会上热及一时，很快就销声匿迹，网上也屏蔽了相关字样。但这一切与王仁无关，因为高考的倒计时越来越急。

    ??学生的课桌上都摆着厚厚的一沓书，他们埋头做题，等待着倒计时为零的日子。

    ??结果高考的前一天，王仁十分紧张，他躺在床上翻了几个身都睡不着，精神紧绷着，无论他怎样催眠自己不要紧张！不要有压力！没事的已经学得很好了！结果还是睡不着…

    ??他翻身起床打开房门，客厅里黑漆漆的，奶奶已经睡着了。

    ??他又回到房间，坐在书桌前，盯着那沓堆得高高的书，然后就看到了随意放在书架上的那台手机。

    ??他点开手机屏幕亮了起来，上面显示了好几条未读短信，打开一看，全是凌霄发来的。

    ??8:40‘高考加油！’

    ??8:42‘不用担心，相信自己’

    ??8:43‘你放心睡，明早我打电话喊你，晚安。’

    ??王仁盯着手机好一会儿，回了一句‘晚安’。

    ??正准备再去尝试睡着，凌霄的电话就来了。

    ??“你还没睡？是不是紧张了？别紧张。”他声音低沉，听起来有种让人安心的温柔。

    ??王仁盯着暖色的台灯，眼睛亮亮的，他轮廓在灯光里变得柔软，给人一种脆弱的错觉，他嘟囔的答了一句“没有。”

    ??对方轻笑了一声，说道：“别担心，就算考不好也不要紧，你尽力就好，反正我养你。”

    ??“睡了。”王仁对着电话说道，电话隔远了点又道了句“晚安。”就挂断了电话。

    ??然后他盖着被子关了灯，不一会儿就睡着了。直到第二天早上手机和闹钟同时响起，王仁才迷糊的睁开眼睛。

    ??一夜无梦，睡得非常好。

    ??他吃过早餐，在奶奶的各种鼓励下走去了学校。今天学校里只有高三的考生，但人却非常多，家长扎堆的站在校门口，很多学生脸色都不怎么好，看得出十分紧张，王仁直径走了进去，找到了自己的座位。

    ??开考的钟声一响，试卷发下来，王仁大致的把试卷看了一遍，等开始做题的钟声响起，他首先写下名字和准考证号，然后开始做题。

    ??高考题目意外的简单，与考前做的那些模拟题感觉根本不在一个等级，他思路清晰，审题也细致，一笔一划不急不慢的写下答案，写完后又仔仔细细的检查一遍，交卷的时候又检查了名字和考号。

    ??为期两天的高考并没有学生想象的那么煎熬，只要进入了考试这个状态，也没有那么紧张。很多事只是开始做的时候心里过不去那个坎，只要在过程里了，就和做任何一件事是一样的。

    ??高考结束后，王仁在家狠狠的睡了一觉，第一次没有在规定的时间点起床，还是奶奶敲门喊他吃饭他才醒来，饭菜做得很丰富，奶奶却没有问高考考得怎么样。